Warsztat prowadzony przez UMH okazał się sukcesem, przyciągając około 40 studentów z sektora agrobioinżynierii. Wprowadził analizę SWOT oraz ustalanie celów SMART, pomagając uczestnikom określić cele rozwoju kariery zgodne z ich osobistymi aspiracjami i wymaganiami branży. Kwestionariusz satysfakcji wykazał, że uczestnicy ocenili warsztat jako bardzo przydatny.
Warsztat AGROBIOTECH+ odbywający się w Zlín był skoncentrowanym i wpływowym wydarzeniem, mającym na celu wyposażenie uczestników w niezbędną wiedzę o możliwościach kariery w przemyśle agrobiotechnologicznym. Zorganizowany dla studentów i absolwentów biotechnologii i pokrewnych dziedzin, młodych profesjonalistów, osób zmieniających karierę, akademików, badaczy i ekspertów branżowych, warsztat podkreślał również rozwój zawodowy i szkolenia. Uczestnicy eksplorowali różne możliwości kształcenia ustawicznego, dzieląc się najlepszymi praktykami i sprawdzonymi modelami dla ciągłego rozwoju w branży. Kładąc nacisk na skuteczne nawiązywanie kontaktów i strategie poszukiwania pracy, uczestnicy opuścili warsztat z ulepszonymi perspektywami kariery i cennymi kontaktami.
Projekt AGROBIOTECH+ zorganizował udane warsztaty w Izbie Inżynierów Rolnictwa w Çanakkale w Turcji w dniu 16.05.2024 r. Wydarzenie zgromadziło zróżnicowaną grupę 11 uczestników, których łączyło wspólne zainteresowanie odkrywaniem możliwości kariery w dziedzinie agrobiotechnologii. Wyniki oceny jakości wykazały, że uczestnicy byli zadowoleni z omawianych i poruszanych treści. 25 uczestników odpowiedziało na pytania ankiety, a raport został również udostępniony na stronie internetowej.
W warsztatach zorganizowanych przez ULST uczestniczyli interesariusze z sektora agrobiotechnologii. Wzięli w nich udział studenci studiów licencjackich, magisterskich i doktoranckich, kadra dydaktyczna oraz przedstawiciele firm z branży agrobiotechnologicznej. Dyskusje, które odbyły się między studentami, środowiskiem akademickim i przedstawicielami sektora gospodarczego, były bardzo wartościowe. Pomogły one wyjaśnić różne wątpliwości studentów dotyczące pozycji pracownika oraz poznać opinie pracodawców.
Miroslava Kacaniova, Uniwersytet Rolniczy w Nitrze, Słowacja Biotechnologia odgrywa kluczową rolę w nowoczesnym rolnictwie, umożliwiając innowacje, które zwiększają produktywność przy jednoczesnym minimalizowaniu wpływu na środowisko. Genetycznie zmodyfikowane lub molekularnie wyhodowane uprawy wykazują zwiększoną tolerancję na stresy biotyczne (patogeny, szkodniki) i czynniki abiotyczne (susza, zasolenie, ekstremalne temperatury). Takie podejście zmniejsza zapotrzebowanie na chemiczne pestycydy i nawozy, zmniejszając tym samym obciążenie gleby i ekosystemów wodnych. Równolegle rozwija się stosowanie preparatów biologicznych opartych na roślinnych olejkach eterycznych, antagonistycznych mikroorganizmach lub naturalnych metabolitach jako alternatywy dla syntetycznych agrochemikaliów. Ważny wkład biotechnologii polega również na zastosowaniu inokulantów mikrobiologicznych, w szczególności bakterii wiążących azot, mikroorganizmów rozpuszczających fosforany lub szczepów probiotycznych związanych z ryzosferą. Te bioinokulanty poprawiają biologiczną dostępność składników odżywczych, stymulują wzrost roślin i zwiększają stabilność agroekosystemów. W rezultacie zmniejsza się zużycie nawozów sztucznych, a także emisja gazów cieplarnianych związanych z ich produkcją i stosowaniem. Wdrożenie takich rozwiązań w praktyce rolniczej stanowi zatem kluczowy krok w kierunku zrównoważonego, przyjaznego dla środowiska i odpornego na zmiany klimatu rolnictwa.
Dlaczego biogospodarka o obiegu zamkniętym ma znaczenie?
Dlaczego biogospodarka o obiegu zamkniętym ma znaczenie? (maksymalnie 2 akapity) lub
Zanieczyszczone regiony w Europie i na całym świecie poszukują rozwiązań opartych na bioproduktach o obiegu zamkniętym, które....
W jaki sposób biotechnologia przyczynia się do rozwoju rolnictwa w praktyce?
Biotechnologia odgrywa kluczową rolę w nowoczesnym rolnictwie, umożliwiając innowacje, które zwiększają produktywność przy jednoczesnym minimalizowaniu...
Monica Dragoromirescu, University of Life Sciences „King Mihai I” z Timisoary Zanieczyszczone regiony w całej Europie i na całym świecie poszukują rozwiązań opartych na biologii cyrkularnej, które wykorzystują lokalne zasoby w celu poprawy jakości gleby dotkniętej przemysłem chemicznym i energetyką kopalną (metalurgia, górnictwo, elektrownie węglowe), które obecnie zaprzestały działalności, negatywnie wpływając na życie społeczne i lokalne gospodarki. Wdrażając bio-rozwiązania o obiegu zamkniętym, które wykorzystują lokalne zasoby, regiony te można przekształcić w ośrodki zrównoważonego wzrostu. Przywrócenie zdrowia gleby nie tylko ożywi ekosystemy, ale także odblokuje nowe formy działalności gospodarczej, czyniąc te obszary bardziej atrakcyjnymi do życia, zdrowszymi dla przyszłych pokoleń i lepiej przygotowanymi do zatrzymywania i przyciągania talentów. Regiony te mogą być rozwinięte gospodarczo, bardziej atrakcyjne do życia i jako standardy życia, ogólnie zdrowsze, jeśli cyrkularne rozwiązania oparte na biologii zostaną wdrożone począwszy od każdego gospodarstwa domowego, kontynuując lokalną administrację i całą gospodarkę w ogólnym przejściu na gospodarkę cyrkularną opartą na biologii i nauce. Można zauważyć, że zrównoważone zarządzanie biozasobami w biogospodarce o obiegu zamkniętym przynosi wiele korzyści lokalnym społecznościom i jednostkom, poprawiając zdrowie, tworząc miejsca pracy, zwiększając dochody, dywersyfikując gospodarkę i zmniejszając koszty związane z zarządzaniem zasobami i odpadami.
Spotkanie inauguracyjne projektu AGROBIOTECH+ odbyło się w dniach 29–30 listopada 2023 na Słowackim Uniwersytecie Rolniczym (SUA) w Nitrze, Słowacja. Spotkanie zgromadziło partnerów projektu, aby omówić role, obowiązki i plan działań inicjatywy. Po prezentacjach wprowadzających partnerzy przedstawili swoje wkłady w zarządzanie projektem, rozwój treści i strategie upowszechniania, w tym plany dotyczące strony internetowej projektu i obecności w mediach społecznościowych.
Zaplanowano kluczowe działania, takie jak przygotowanie ankiety dla 25 interesariuszy na partnera, warsztaty zaplanowane na początek 2024 roku oraz opracowanie programu nauczania spełniającego standardy akredytacyjne. Ustalono terminy przesyłania ankiet, zbierania danych i tworzenia raportów, przy czym wszystkie zadania miały być zakończone do marca 2024. Spotkanie przygotowało również grunt pod nadchodzące dyskusje na temat zarządzania jakością i tworzenia programów nauczania, z spotkaniem online w styczniu i spotkaniem stacjonarnym w Hiszpanii we wrześniu 2024.
Uczestników poproszono o przesłanie prezentacji i podanie danych kontaktowych w celu zapewnienia sprawnej komunikacji w trakcie całego projektu. Wydarzenie zakończyło się aktywnościami kulturalnymi i wspólną kolacją, sprzyjając współpracy między partnerami.